我的老师既什么又什么意思

在我三十多年教师生涯中，能有大部分学生既学习好又很听话的孩子，从来没有遇到过。

因此我没有这方面的体验！不过，既然受邀，且谈谈自己的看法。

我一直是小学老师，有国家教师资格证书为证。

虽然曾经有过教初中的经历，但由于时间不长，也就三五年，所以我的观点只限制在小学范围之内。

小学，我每一个年级都教过，无论高年级，还是低年级、中年级，从没有遇到如题主所说的情况出现！或许是自己能力的问题。

我从中年级起色，高年级成名，现在教授低年级，也常常辉煌。

可是，我不管怎样努力，一直没有达到题主所言境界！因此我认为，这是一种理想，一种境界！学生千差万别，既能让学生听话，又能让学生学习成绩很好，或许尖子班的学生，能够做到。

教育应该是让学生的自我得以展现，而不是单纯让学生既听话又学习好。

就是应试教育愈加辉煌的今天，也难以有此境界！谢谢邀请！

我认为沒有这样的班级，这样的班级应该是在自己接班后漫漫形成。

在接班后的教育过程中与学生的关系变成了朋友关系，才能又听话又学习认真 学习成绩才能好。

例如，有一个学生 上第一节课就睡觉，我没叫醒他，放学后找他谈心 了解到 他继母上中班，他要等门，十二岁小孩晚上只要睡觉了就如 小死狗，叫不开门 会挨打的，(那年代，门不可以在外面开的开)。

于是我下班后去这学生家为他补课 让他睡觉 我为他母亲等门 您想 他母亲非常感激，和我成了朋友。

只要从聊天和家访中听到学生有什么困难，在力所能及的情况下，帮他解决了，那就成了朋友，你帮了一个学生，就能赢得全班学生的心，用爱心，教育才能成功。

所以说学生又听话 学习成绩又好的班级 是在师生共同努力下才会形成的。