初三的学生应该怎么教育

初三是孩子青春期的关键一站，这个时期家长应该怎么教育呢?如何陪孩子度过初三呢?

阶段1：激情期

8月至11月是孩子学习的“激情期”，这一阶段主要学习的还是初三的新知识，孩子表现得积极、勤奋、投入、充满信心。

中考虽然考的是初中三年的知识，但是大多数重点难点都在初三这一年。以物理学科为例，考试中出现最多的题目是关于压强、浮力、功、机械能以及热和能的知识点，这些知识点都集中在初三这一学年的学习中。

家长对策：这一阶段家长要做的工作就是保障后勤供给，保护孩子的热情和自信心。

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阶段2：疲劳烦躁期

12月至来年1月是孩子的“疲劳烦躁期”，这一阶段所有的学科都已经结课，开始在老师的引领下系统地梳理三年所学的知识。这一阶段，孩子的表现为：身心疲惫，情绪低落，心情烦躁。

这一阶段，大多数学生经过长时间紧张单调的学习后，会出现不同程度的疲劳状况。就像长跑一样，长时间的剧烈运动会消耗大量体力，身体慢慢进入“假疲劳期”，感觉随时都要坚持不住。而最艰苦的时期往往也是最容易出成绩的时期，能坚持下来，必将能取得最后的胜利。

家长对策：这一阶段家长要做的工作是营造轻松愉悦的氛围，改善孩子的不良情绪，不要因生活小事与孩子发生争吵，以免影响孩子的情绪。

阶段3：恐惧焦虑期

这一阶段所有的知识都已经复习完，老师会用频繁而且密集的考试进行最后的查漏补缺。一般会有两次模拟考试：一模是对复习效果的验收;二模是让学生尽早熟悉中考题型。

家长对策：这一阶段孩子最需要家长给予鼓励和支持，家长可以找专业的人士给孩子一些建议。

很多家长追求完美，忽视孩子的努力，仅仅因为孩子没达到“最佳”或“理想”标准，就抹煞其成绩。如有的家长对孩子期望过高，常常把自己的孩子与邻居的孩子相比，一次没考好，就对孩子说：“你看人家小王就是比你聪明，这次又比你多考了2分。”

长期抹煞孩子的成绩，会产生不良影响，使孩子不能正确地评价自己，逐渐变得自卑、压抑。孩子在成长过程中会不断把外界的评价转为自我评价，长期对孩子持否定评价，会影响孩子正确地评价自己，并失去信心。

忌夸张言辞影响孩子

很多时候，家长都没有注意自己的言辞中带有夸张的成分，“小事化大”，有些家长还会把事情“歪曲”。如孩子不小心犯了错误，有的家长会夸大后果，这样容量刺激孩子，孩子以后干什么事都畏首畏尾，变得胆小，而且更容易犯错，即使犯了错误也不敢对家长说，也为以后的许多不良行为，诸如撒谎、爱吵架、欺骗等行为埋下祸根，孩子长大后也容易犯错。