美国本科教育优势介绍

一直在路上
精选回答

一、美国大学众多,可选的学校种类也多

美国大学有400多所,其中很大一部分是综合性大学,比如我们耳熟能详的哈佛、耶鲁等常青藤名校,加州大学伯克利分校这样的公立大学等。这些学校以科研和教学为主,在这样的学校里,国际奖项的获得者、杰出贡献者可能就是你的校友。这些学校科系设置齐全,师资力量强大,学生包括本科、硕士、博士。在这里你可以学你所学,发挥你的长处。
其次是日益被中国家长认可的文理学院,如王力宏曾就读的威廉姆斯学院,冰心读书的威尔斯利学院等。这些院小而精,崇尚素质教育,学科以自然科学和社会科学为主。这里的教授以教学和关怀学生为主,学生在这儿可以得到很好地教育和关注。
再有就是专门以教学为主的地区性大学,如加州州立大学系统。这些大学不参与综合性大学排名,只参与地区级排名。也有职业教育为主、门槛很低的社区大学。社区大学以门槛低、学费低、专业多样为特色,学生在这儿可以拿到大专学位,然后在转到综合性大学。尤其是在加州,70%的加州大学系统的学生是从社区大学转过去的。所以,只要我们想去美国上大学,总有一个学校适合你。

二、美国大学生就业有很大优势

美国大学重视基础教育,对学业要求很严格。美国教授对于布置的作业、小测验、期中考、期末考都有严格的规定,一旦错过截止日期,成绩可能就是零分。每一个学生必须要用非常认真的态度对待自己的学业。假如有学生放松,就有可能面临被劝退的风险。所以美国大学毕业生就业时有很强的竞争力。一个在美国大学经过四年打拼的学生,顺利拿到大学毕业证,他一定学术基础扎实,英语流利。同时,美国大学的教育方式让学生感受到学习态度和遵守规则是多么重要。

三、美国教育体制灵活,学生可以选择自己喜欢的专业

在中国,学生上了大学,很难换专业。有些学生由于不喜欢自己的专业却不能换,转而开始讨厌自己的学业,可能因此浪费掉自己美好的四年大学时光。而在美国大学,大一、大二可以不确定专业,学生根据自己的兴趣和喜好可以更换或者选择适合自己的专业。我就曾有一名学生,大一学生物,大二学统计,大三转精算,最后拿一个精算专业的本科学位。当然,和中国一样,美国大学的热门学校和热门专业一样需要竞争才能进。比如我们中国学生常说的金融、会计等商学院某些专业,还有计算机专业等,需要高的GPA才能进。同一个学院下,专业相对来说就比较好换。

四、美国转学非常方便

在美国求学,只要你足够优秀,而且想在学业上进步,你是可以进入更好的学校的,这就是我们常说的转学。只要你大一,或者大二的成绩足够优秀,你就可以转到更好的学校。比较典型的例子就是美国总统奥巴马。他一开始读本科是在西方学院,大三转到了哥伦比亚大学,法学院则进入了哈佛大学。我们每年都会帮助很多学生从100名之外的学校转到顶尖名校,当然从国内高校也可以转学到美国大学。

五、美国大学选拔体系相对比较灵活

美国大学招生需要看学生的硬性条件和软性材料两方面的成绩,而不像中国大学一考定终身,这样就给去美国读大学的孩子充足的准备时间,学生可以提前三到四年规划和准备。美国大学招生看重学生的高中各科成绩,而不是看总分,这就要求学生均衡发展,而不是偏科。去美国读大学虽然要求考托福和SAT,但允许孩子语言能力有一定的提高空间。此外,更重要的是,美国大学很看重学生学习之外的能力,如学生的领导力、毅力、社会责任感等。因为在提升这些能力的过程中,孩子们的各种能力都得到了提高。所以,能去美国读书的孩子一般都是智商和情商并重的学生。

六、去美国读书培养全球竞争力

大家都知道全球最好的教育在美国,全球最好的学校也在美国。美国前50名的学校,比如华盛顿大学、加州大学圣地亚哥分校、伊利诺伊大学香槟分校等在美国虽然都不是排名非常靠前的学校,但在全球排名榜上,华盛顿大学排在了普林斯顿大学前面,加州大学圣地亚哥分校和伊利诺伊大学香槟分校都排在了全球前50名。
因此,去美国读书,我们就具备了全球竞争力,就业范围是全世界。由于美国严谨的本科教育体制,学生经受过大学四年的洗礼,拥有信用度极高的大学成绩和强有力的教授推荐信,这些都可以让学生在申请研究生的时候占尽优势,有好多学生读本科的时候不一定在顶尖名校,但70%的学生申请研究生时都能够进入世界名校。
所以去美国读书,对于有能力的学生来说,一定是一件非常美妙的事情,学习想学,扬长避短,发挥兴趣,从而具备全球竞争力。

风雨哈佛路 2024-01-15 13:22:12

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此鼠之见闭而不得去者也见是什么意思

“此鼠之见闭而不得去者也”中“见”意思是“被”,“见”在古文中常被用于被动用法,“见闭”即“被关闭”的意思。整句话的意思是这只老鼠由于被关闭而不能够离去。出自宋代苏轼的《黠鼠赋》。
原文:
苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐中空。嘐嘐聱聱,声在橐中。曰:“噫!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽死也?向为何声,岂其鬼耶?”覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。
苏子叹曰:“异哉,是鼠之黠也!闭于橐中,橐坚而不可穴也。故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。吾闻有生,莫智于人。扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠,堕此虫之计中,惊脱兔于处女,乌在其为智也?”
坐而假寐,私念其故。若有告余者,曰:“汝为多学而时之,望道而未见也,不一于汝而二于物,故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧而不能无失声于破釜,能搏猛虎不能无变色于蜂虿,此不一之患也。言出于汝而忘之耶!”余俛而笑,仰而觉。使童子执笔,记余之作。
本文是苏轼少年时代写的一篇咏物赋。它寓哲理于趣味之中,可以使读者于诙谐的叙述中获得有益的启示。它就一只老鼠在人面前施展诡计逃脱的事,说明一个道理:人做事心要专一,才不至于被突然事变所左右。

去心邻域什么意思

去心邻域意思是:在a的邻域中去掉a的数的集合,应用于高等数学。
邻域定理:若非空集合X的子集A是A内所有元素的邻域,则A为开集。
在拓扑学中,设A是拓扑空间(X,τ)的一个子集,点x∈A。如果存在集合U,满足U是开集,即U∈τ;点x∈U;U是A的子集,则称点x是A的一个内点,并称A是点x的一个邻域。
拓扑学解释:
设A是拓扑空间(X,τ)的一个子集,点x∈A。如果存在集合U,满足U是开集,即U∈τ;点x∈U;U是A的子集,则称点x是A的一个内点,并称A是点x的一个邻域。若A是开(闭)集,则称为开(闭)邻域。

走一步再走一步概括

《走一步,再走一步》概括:小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来,杰利引着父亲找到了他,通过父亲的鼓励他终于得以脱险的故事。
作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分成一个个小困难,再把这一个个小的困难解决,就解决了一大困难。《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》,选自《当代少年》1988年第一期,作者莫顿·亨特(美),入选初一第一学期第三课语文课本。
莫顿·亨特(1920—2016)美国作家,心理学家,早年曾在美国空军服役,做过空军飞行员。在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家,同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有:《自杀》、《心理学的故事·源起与演变》(陕西师范大学出版社2013年8月)《悬崖上的一课》。其中《悬崖上的一课》(《走一步,再走一步》)被收入沪教版语文教材七年级上第三课,人教版语文教科书(部编版)七年级上第14课。

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中年闰土的性格特点:神情麻木、寡言少语。
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