二、三本合并对你意味着什么?西安欧亚学院董事长胡建波致高考生

凌鼎圣风
精选回答

各位高中毕业生:

每年这个时候,我都会给高考生写一封信,告诉同学们,欧亚倡导什么、重视什么,通过这样的沟通,寻找到与我们有共同价值观、共同追求的人加入欧亚。

西安欧亚学院图书馆

二、三本合并对你意味着什么?

今年,随着陕西省高考录取二、三本合并,全国目前已经有28个省份实施了本科批次合并。学校如何选,志愿怎么填?这些成为考生和家长最关心和纠结的话题。

在原来的多批次录取模式下,高校被贴上了身份标签,部分有办学特色和专业优势的高校因批次限制而无法招收优质生源,这也导致很多地方的中学择校热和高考补习风居高不下。

与陕西高考规模相近的湖北省,在二、三本合并录取的当年,复读人数就由3.7万人下降到1.7万人。学校还是那些学校,学生还是那样的学生,只是因为本科录取批次调整了,补习的人数就直线下降。

所以,我个人预计,陕西今年的复读生也将大幅下降,从去年的近6万人,下降到3万人左右。道理非常简单,去年的6万人中,有4.5万人位于三本分数段之中,他们为了上二本,选择了补习。今年合并批次,许多考生不会再纠结于“三本”的问题了。

未来,一、二本录取批次也会很快合并。同学们在选择一所“好大学”的时候,学校的各类头衔与排名依然很重要,但它也应该是个性化的,与你的兴趣爱好和未来发展相适应,能满足你的多元需求。

为什么是国际化、应用型、新体验?

非洲经济学家丹比萨·莫约说,“种一棵树最好的时间是十年前,而后是现在。”

十多年前,欧亚放弃了在高等教育领域普遍追求的“做大”的想法,坚持“做好”一所学校,我们把目标聚焦于最基本、最重要的事情上:提高学生的学习质量和生活质量。我们重视环境育人,提升学生的人格养成和审美意识;我们倡导老师们享受教育工作、关心同学们的成长;我们关注教学与产业和社会的紧密联系。所以,才有了欧亚现在的样子。

今年,我们又为未来十年欧亚成为一所国际化大学种下一棵树。我们特别设置了国际商学院,如果你的英语成绩还不错,希望进入世界一流大学及商学院进行硕士深造或进入面向国际发展的企业就职,你就可以申请加入,在这里与海外名师互动交流,享受全球优质商学院的教学资源。

欧亚国际商学院,让你离世界更近一步

设计与媒体实验中心建模工坊

我们的应用型课程体系在不断迭代升级。批判性思维、结构化写作等欧亚DNA通识课程,基于现实情境的项目式、任务式专业核心课程,小学期实践、校内工作室、世界500强企业实习等产业实践课程……这些丰富有用的教学体验,贯穿于你三四年的学习生活。

另外,今年新成立的职业发展与企业合作部,通过研究企业,将他们的用人需求标准转化为帮助学生成长的教学输入,提升学生的职业能力,最终让企业喜欢我们的毕业生。

在欧亚,感受不一样的学习体验

如果前面的这些话打动了你,想更多地了解我们,欢迎你来欧亚学院走一走,亲自感受这所大学的建筑与环境,这是一个能让你发现美好、感受精致,并学会诗意地栖居和学习的地方。

今年2月,欧亚新工科楼经过4年多时间的改造终于交付使用,现在它是信息工程学院和人居环境学院的教学楼。楼内配有空调、暖气和新风三套系统,每一个空间都接入智能控制系统;每一层都有自己独立的主题,每一间工作室与教室都围绕特定的课程方式而设计;改造后的走廊与公共空间融为一体,满足展示与学生交流、研讨、休息的需求;健身房、淋浴间、餐厅、咖啡厅等生活设施,让在这里学习和生活的师生感到特别舒适。

欧亚新工科楼绿建中心

欧亚新工科楼学习交流空间

不论是几年前建成的学生客厅、琴岛,还是正在改造的北区教学楼,以及即将新建的国际一流水准的学生公寓,欧亚学院的每一栋建筑都不会将就、凑合,逐步向国际一流标准看齐。

我为什么在各种场合频繁提及欧亚建筑和环境?因为选择一个学校最直接的做法:一是听它的名声,二是看它的校园环境。俗话说,“二十岁的容貌父母给,四十岁的容貌则要自己给”,我们认为校园不是简单的学习空间,而是充满能量的育人环境。欧亚现在的校园正是源于欧亚人美好的心灵,源于欧亚“和而不同”的校训,源自于我们对“以学生发展为中心”的执着追求。

结语

回到标题,二、三本合并对你意味着什么?意味着如果你在二本分数段的位次比较高,你可以在更大的范围选择好的学校,比如选择欧亚这样的学校,不需要纠结民办学校是“三本”的阴影;如果你在二本分数段中位次比较低,你也不用为了一个“二本”的名声而选择补习了,你既有机会选择民办,也有机会选择收费较低的公办院校。

最后,祝愿每一位同学,都考上自己心仪的大学。

年轻是一种可笑的武器 2023-09-13 16:28:27

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浮想联翩哪个字错了

浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。
2、每次回到故乡,我就浮想联翩,昔日和小伙伴们玩耍嬉戏的情景仿佛就发生在昨天。
3、那天夜里,奥克睡在科根家。他合着眼,但却浮想联翩。
4、映在护城河里水面上的樱花仿佛彩灯,让人浮想联翩。

杨志的人物关系

杨志是中国古典小说《水浒传》中的人物,绰号青面兽,杨家将后人,武举出身,曾任殿帅府制使,因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果,穷困卖刀,杀死泼皮牛二,被刺配大名府,得到梁中书的赏识,提拔为管军提辖使。
他护送生辰纲,结果又被劫取,只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山,一百单八将之一,在梁山排第十七位,上应天暗星,位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县,追封忠武郎。
杨志是三代将门之后,五侯杨令公之孙,因脸上生有一大块青记,人称青面兽。他自幼流落关西,早年曾应武举,官至殿司制使官。后押送花石纲,却在黄河里翻船失陷,不敢回京赴命,只得避难江湖。

邯郸学步文言文翻译

《邯郸学步》文言文翻译:燕国寿陵有个少年,千里迢迢来到邯郸,打算学习邯郸人走路的姿式。结果,他不但没有学到赵国人走路的样子,而且把自己原来走路的步子也忘记了,最后只好爬着回去。
原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关?再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变?这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
不过若从“刻苦学习”的角度来看,燕国人的精神应该受到肯定,虽然他的学习方式不对,但是至少“肯学”,比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人,燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍,要优雅地走路便指日可待。

北宋诗人晏几道和晏殊是什么关系

北宋词人晏殊和晏几道是父子关系。
晏几道(1038年5月29日-1110年),北宋著名词人。字叔原,号小山,抚州临川文港沙河(今属江西省南昌市进贤县)人。晏殊第七子。
历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲,中年家境中落。与其父晏殊合称“二晏”。词风似父而造诣过之。工于言情,其小令语言清丽,感情深挚,尤负盛名。表达情感直率。多写爱情生活,是婉约派的重要作家。有《小山词》留世。
晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路抚州临川县(今江西进贤)人。北宋政治家、文学家。
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
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