未选择的路，《未选择的路》原文初中课文

表现手法象征用路来象征人生中面临的种种，选择长叹一口气是因为惋惜。

未选择的路(《未选择的路》原文初中课文)

未选择的路借自然之路写人生之，路只能选一条要慎重选择而且不能回头写出了，诗人对未来的想象。

背景资料急背景资料急。

把路用比喻的手法比喻成人生道，路路是人生道路上的个个机会人生上只有一条，道路可走那些没选择的路未选择也是一种选择，是舍弃当我们无法选择时其实也。

未选择的路是弗罗斯特的一首名诗作于，1915年未选择的路黄色的树林里分出两条，路可惜我不能同时去涉足我在那路口久久伫立，我向着一条。

一诗人眷恋，曾经没有选择的人生之路正表明他对已选择已，走过的路的坚定不移和无所追悔因为生活中已，选择路有太多遗憾未选择的路才更令人怀恋因，为有了遗。

象征手法路是象征，着人生之路。

走自己喜欢的路不管前路，多么曲折。

就是未来你要经，过百的你要经历的事情你的人生道路路指人生，路告诉我们选择要慎重度就是未来你要经过的，你要经历的事情你的人生道路一但选中就难以，回头表现。

这是初一书上的诗，未选择的路请把答案快告诉我。

未选择的路黄色，的树林里分出两条路可惜我不能同时去涉足我，在那路口久久伫立我向着一条路极目望去直到，它消失在丛林深处但我却选了另外一条路。

未选择的路是美国著名诗人罗伯特弗罗斯，特的著名诗篇罗伯特弗罗斯特堪称美国20世，纪90年代最受欢迎的诗人之一是美国非官方，的桂冠诗人他一生致力于诗。

诗中的路象征着人，生之路即事业和前途荒草象征着探索人生路途，中所总之未选择的路这首诗歌运用象征的手法，在形象描绘中暗示了人生之路的选择。

未选择的路，黄色的树林里分出两条路可惜我不能同时去涉，足我在那路口久久伫立我向着一条路极目望去，直到它消来失在丛林深处但我却选了另外一条，路它荒草。

未，选择的路的译文。

浩瀚的沙漠中分出两条路但只有一条通向绿洲，我在那沙堆上凝思我鸟瞰这不但我却选择了另，外一条路它曲折蜿蜒充满荆棘但我知道有荆棘，必有水源。

不要给我一大段。

在诗中诗人选，择了一条人迹稀少布满荆棘的道路正如诗人在，现实生话中选择了不会带来丰富物质的写诗生，活原文黄色的树林里分出两条路可惜我不能同，时去涉。

未选择的路中升华全诗主旨的句子是什么，快啊拜托拜托。

作品出处山间未选择的路是美国诗人e79，9bee5baa6e997aee7ad罗，伯特弗罗斯特创作的文学作品这首深邃的哲理，诗展现了现实生话中人。

1作者希望有新的，人生挑战对未来充满抱负另外人需要有所选择，并对自己的而且诗人一直都向往着更富挑战性，更美好的生活未选择的路借自然之路写人。

原文未选，择的路黄色的树林里分出两条路可惜我不能同，时去涉足我在。

1路书面意指平常人们走的路事，实上是说人生道路选择了就不能反悔2荒草表，面指草事实上说人生无形的坎坷3旅人的足迹，在这条路上创造辉煌的人。

解一诗人眷恋，曾经没有选择的人生之路正表明他对已选择已，走过的路的坚定不移和无所追悔因为生活中已，选择路有太多遗憾未选择的路才更令人怀恋因，为。

诗人告诉我们人生的路要认真选择选择后就不，要徘徊不要留恋未选择的路表面说的是自然界，的道路而实际上是借自然界的道路来表达对于，人生之路的思考。

诗人写作的重点却不是那条已经，选择的路而是那条未选择的路。