河南有什么技校有设计专业
1、舞蹈表演
2、影视动画
影视动画专业主要学习电影电视的二维动画创作所需要的基础知识和理论,接受动画设计、动画技法、动画制作等方面的实践训练。
3、广告设计与制作
4、产品造型设计
产品造型设计为实现企业形象统一识别目标的具体表现。以产品设计为核心展开的系统形象设计,塑造和传播企业形象,创造个性品牌,赢利于激烈的市场竞争中。
5、商务英语
6、汽车整形技术
7、汽车技术服务与营销
8、汽车电子技术
9、汽车检测与维修技术
10、数控设备应用与维护
11、电气自动化技术
电气自动化技术专业是培养具有一定的电子技术、微机控制技术和计算机网络技术的基础知识,熟悉常用电气设备的工作原理,掌握应用计算机技术实现电气控制的基本原理和方法,具有较强的自动控制系统运行、维护、系统集成及一定的工程设计能力和企业管理能力的高等技术应用性专门人才。
12、机电一体化技术
13、计算机辅助设计与制造
14、焊接技术及自动化
15、模具设计与制造
16、数控技术
17、工商企业管理
18、电子商务
19、审计实务
20、会计电算化
21、音乐表演
22、汽车定损与评估
23、酒店管理
24、旅游管理
25、物流管理
26、市场营销
27、烹饪工艺与营养
28、旅行社经营管理
29、工程造价
30、建筑电气工程技术
31、园林工程技术
32、室内设计技术
33、移动通信技术
34、电子信息工程技术
35、动漫设计与制作
36、软件技术
37、计算机多媒体技术
38、计算机网络技术
39、计算机应用技术
40、食品加工技术
41、服装设计
驻马店技校有什么专业?
大致有以下五个专业:1、电子商务(新媒体数字艺术方向)
本专业主要涉及软文营销、视频拍摄与剪辑、电商运营、电商推广岗位等。致力于培养具备综合素质和技能的新媒体人才,使学员掌握电商新媒体行业不同职位需求的专业技能,并具备独立完成各种工作的能力。
2、电子商务(美工运营方向)
本专业主要涉及电子商务美工、电商运营、电商推广岗位、网站公司的网站美工岗位等(学生在校即可实现店铺装修,开设个人店铺)。致力于培养具备综合素质和技能的电商人才,使学员掌握电商行业不同职位需求的专业技能,并具备独立完成各种工作的能力。
3、服装专业
培养能够熟练运用基本技能独立完成服装设计、成衣结构设计和产品制作并具备产品生产跟单的能力,能够与他人合作,有一定可持续发展的专业技能型人才。
4、网络技术专业
计算机局域网的设计、布线、安装及调试;软件及数据库管理系统的设计开发、网站设计与开发;网络机房计算机管理与维护;可在软件园、电脑维修公司、网络公司、高新技术企事业单位从事计算机及网络安全管理、网站维护、网页设计和电子商务服务等工作。
5、室内设计专业
培养德、智、体、美等方面全面发展的具有创新意识和社会责任感,能够适应社会需要的室内设计、施工监理、三维建筑表现、图纸制作等方面应用性人才。【摘要】
驻马店技校有什么专业?【提问】
大致有以下五个专业:
1、电子商务(新媒体数字艺术方向)
本专业主要涉及软文营销、视频拍摄与剪辑、电商运营、电商推广岗位等。致力于培养具备综合素质和技能的新媒体人才,使学员掌握电商新媒体行业不同职位需求的专业技能,并具备独立完成各种工作的能力。
2、电子商务(美工运营方向)
本专业主要涉及电子商务美工、电商运营、电商推广岗位、网站公司的网站美工岗位等(学生在校即可实现店铺装修,开设个人店铺)。致力于培养具备综合素质和技能的电商人才,使学员掌握电商行业不同职位需求的专业技能,并具备独立完成各种工作的能力。
3、服装专业
培养能够熟练运用基本技能独立完成服装设计、成衣结构设计和产品制作并具备产品生产跟单的能力,能够与他人合作,有一定可持续发展的专业技能型人才。
4、网络技术专业
计算机局域网的设计、布线、安装及调试;软件及数据库管理系统的设计开发、网站设计与开发;网络机房计算机管理与维护;可在软件园、电脑维修公司、网络公司、高新技术企事业单位从事计算机及网络安全管理、网站维护、网页设计和电子商务服务等工作。
5、室内设计专业
培养德、智、体、美等方面全面发展的具有创新意识和社会责任感,能够适应社会需要的室内设计、施工监理、三维建筑表现、图纸制作等方面应用性人才。【回答】
有没有体育专项?【提问】
目前没有【回答】
驻马店市那有没有体育学校就相当于高中【提问】
你的目的是要干什么?【回答】
我再帮你参考【回答】
如果你有特别突出的体育特长,许多高中都会招体育特长生。如果你只是想学体育运动,那我再帮你找体育学校【回答】
我成绩不好体育还行所以想学体育他们说学好了出来就是体育老师【提问】
现在初几?【回答】
初三【提问】
你哪项体育比较好?【回答】
或者对哪项体育运动比较看好【回答】
![](http://yyk.iask.sina.com.cn/pic/fimg/160992431608368982070.jpg)