教师资格证结构化答题模板有哪些 教资结构化题目有什么特点

做人实称点
精选回答

教师资格证结构化面试的含义是标准化。教师资格证面试题目设置、评分规则、整个流程都是固定的。所有考同一职位的考生在同考场答同样的题目,这体现了标准化的流程。教师资格证结构化面试中教育教学类问题很常见,答题模板给你准备好了,一定码住。

教师资格证结构化答题模板

一、教师资格证结构化职业认知类

答题套路:了解教师职业特征+讲述真实案例+自我匹配

答题模板:

①我认为,作为一名人民教师,首先要做到……(表明教师的职业特征,如关爱学生,爱岗敬业等)

②从我自身来说,我从小就受到很多优秀老师的感染……(讲述真实案例)

③因此,如果我可以成为一名教师,一定会以……(职业特征)为重,做一名品德高尚、业务精湛的优秀教师,为中国教育之梦的实现尽个人绵薄之力。(自我匹配)

二、教师资格证结构化综合分析类

答题套路:亮明观点+分点论述+总结

答题模板:

①对于这一观点/现象,我是持肯定/赞成/否定/中立态度的(亮明观点)

②因为从教师方面,……;从学生方面,……;从家长方面,……;从学校方面,……;从社会方面……(分点论述)

③所以,我持肯定/赞成/否定/中立态度……同时我将以此为鉴……

三、教师资格证结构化人际关系类

答题套路:稳定情绪+有效沟通+事后总结

答题模板:

①面对这种情况,我会充分体谅家长/学生的心情,稳定自身/学生/家长的情绪。(稳定情绪)

②向……(矛盾发生者)了解原因,针对……(原因)从中找寻问题的关键点……,同时围绕关键点,采取……(座谈会、茶话会、礼品赠送等方式)有效化解矛盾,使彼此更加理解。(有效沟通)

③此外,我会更多地关心学生……(事后总结)

四、教师资格证结构化应急应变类

答题套路:调整心态+改变教学方法+事后反思

答题模板:

①面对这一突发情况,我首先要做就是稳定自身的情绪,调整心态,这样才能更好地有效解决这件事情。(调整心态)

②我会针对这一问题中的重要矛盾点……展开处理(如拉住双方、避免争吵、稳定学生情绪、稳控场面等),请科任教师或是班干部协助管理课堂学生,确定无事后正常开展……工作。若出现重大问题,会向学校领导/学生家长做好交流,表明该事已处置妥当。(改变教学方法)

③最后,要表明这件事情,处理完成后,要做好相应的安全教育或是安全检查。(事后反思)

教师资格证结构化题目特点

1、题型稳定

教师资格证面试结构化命题的题型非常稳定,主要集中在三个类型,一是职业认知类;二是综合分析类;三是问题解决类。其中,问题解决类又包括了教育 实践、应急应变、人际关系和活动组织四类。

2、规律明显

教师资格证面试结构化命题的规律非常明显,就内容来看,命题严格贯彻执 行国家基础教育指导思想,以是否具备教师职业道德、基本素养、教育教学能力和 教师专业发展潜质为考查命题重点,突出育人导向、能力导向、专业化导向和实践导向。

3、要素固定

就教师资格证面试结构化命题的测评要素来看,教资结构化命题主要集中在职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等方面,侧重考查思维能力(分析判断能力)、班级管理能力、人际处理能力、组织协调能力、教学组织能力以及职业认知能力等。

4、形式明确

进行教师资格证面试结构化时,考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题,要求考生回答,时间5分钟左右。

旧城暖人心 2024-05-23 13:55:11

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第三部分为第五至第六段,赞颂白杨树力争上游、紧密团结,不屈不挠的精神。一开头,作者就用“力争上游”点明白杨树的外观体现的精神气质,接着连用两个“笔直”突出了白杨树体现这种精神气质的外观特点。再接着具体描绘了白杨树,然后由“形”进一步深入到“神”,高度赞颂了白杨树“努力向上”,“不屈不挠”的坚强性格。第六段,作者再次直抒胸臆,突出了白杨树的“不平凡”。
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“天下第三行书”是苏轼的《寒食帖》,《寒食帖》又名《黄州寒食诗帖》或《黄州寒食帖》。是苏轼行书的代表作。这是一首遣兴的诗作,是苏轼被贬黄州第三年的寒食节所发的人生之叹。诗写得苍凉多情,表达了苏轼此时惆怅孤独的心情。此诗的书法也正是在这种心情和境况下,有感而出的。通篇书法起伏跌宕,光彩照人,气势奔放,而无荒率之笔。《寒食诗帖》在书法史上影响很大,被称为“天下第三行书”,也是苏轼书法作品中的上乘。正如黄庭坚在此诗后所跋:“此书兼颜鲁公,杨少师,李西台笔意,试使东坡复为之,未必及此。”
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廓的意思

“廓”指空阔;清除;物体的周围。
“廓”的出处:
1、《图画》:“白描,以细笔钩勒形廓者也。”
2、《送李愿归盘谷序》:“窈而深,廓其有容。”
3、《荀子》:“狭隘褊小,则廓之以广大。”
“廓”造句:
1、事情比较复杂,我先说说它的轮廓。
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